В пресс-службе Департамента образования и науки города Москвы сообщили, что порядка 16 тысяч столичных учителей пройдут подготовку в целях использования новых подходов в преподавании математики, из них свыше 1,5 тысячи педагогов работают в 5 и 6 классах. К обучению приступят сотрудники 150 школ, среди которых учителя, методисты и директора.
С нового учебного года в московских школах введут дополнительные курсы по математике, науке и технологиям для детей с 1 по 4 классы. Для этого проводится масштабное обучение педагогов. На данный момент 14 тысяч учителей начальной школы приступили к занятиям. Педагоги освоят стратовый подход, при котором ученики делятся на группы в зависимости от степени интереса ребенка к изучению математики, сообщили на сайте мэра Москвы.
Детские группы сформируют по результатам диагностик и с учетом мнения родителей. В первом полугодии ребята смогут попробовать себя на разных уровнях, а со второго — продолжат обучение в подходящей группе. При этом в любой момент можно перейти на более простой уровень.
Такой подход поможет школьникам осваивать математику в комфортном темпе. Задания будут соответствовать их уровню подготовки и интересам, что положительно скажется на результатах и мотивации. Для этого педагоги изучат разные методики преподавания, познакомятся с опытом школ, которые уже применяют стратовый подход, и узнают, как выстроить взаимодействие с учениками и родителями.
Курсы по математике, науке и технологиям для учеников с 1 по 4 классы начнутся в сентябре 2025 года. Акцент сделают на творческих задачах и развитии современных навыков. Часть занятий посвятят возможностям Москвы и востребованным профессиям. Программа не предусматривает домашних заданий, чтобы не создавать дополнительной нагрузки.
Ранее в столице создали экспертный совет по развитию математического и естественно-научного образования. Его цель — повышение качества обучения в школах и поддержка интереса детей к точным наукам. Совет занимается разработкой перспективных предложений по развитию математического и естественно-научного образования, экспертизой учебных пособий, курсов повышения квалификации для учителей, а также анализом лучших педагогических практик. Его возглавляет ректор Московского городского педагогического университета доктор педагогических наук Игорь Реморенко. В состав входят ведущие специалисты — тренеры олимпиадных сборных, учителя, ученые, методисты, представители вузов и индустриальных партнеров.
Усиление математической и естественно-научной подготовки — часть стратегии развития московского образования, утвержденной Сергеем Собяниным. Принятые меры позволят сохранить преимущество столицы в этой сфере. В этом году юные москвичи завоевали рекордное количество наград на Всероссийской олимпиаде школьников — 1863 диплома, а по итогам 2024 года они получили более 50 процентов золотых медалей страны на международных интеллектуальных соревнованиях.
